为深入学习贯彻中央八项规定精神，推动学院作风建设与育人工作深度融合，5月30 日，教师教育学院党委召开理论学习中心组 2025 年第二次学习（扩大）会。学院党委书记姚江波主持会议，全体学院领导、党委委员、纪委委员等参加学习。

姚江波以《中央八项规定改变中国的几个方面》为题作中心发言，系统阐释中央八项规定实施以来在政治生态重塑、党群关系密切、社会风气净化等方面的深远影响。他指出，中央八项规定以“徙木立信”的决心遏制 “四风” 顽疾，推动高档餐饮转型、公车私用锐减等显著变化，更作为全面从严治党 “第一刀”，为 “打虎拍蝇猎狐” 积累经验。“从政治生态到经济结构，中央八项规定的影响已渗透到社会肌理，成为新时代党的自我革命关键一招。”

刘克汉结合《教师职业道德与政策法规》教学实践，聚焦高校师德师风建设，提出 “作风建设 — 教育规律 — 育人实践” 的融合路径。他强调，要通过 “职业伦理具象化、政策法规实践化、育人使命自觉化” 三维教学，让中央八项规定精神融入师范生培养全过程。

蔡林峰立足学生工作，以 “筑牢作风根基与育人实效” 为核心，分享了“以身作则 — 联系学生 — 思想引领 — 长效机制”的工作模式。

自由发言环节，与会人员围绕“中央八项规定在教育领域的差异化落实”展开热议。学前教育教研室主任李老师提出，可将“厉行节约”融入教具制作课程，培养学生低碳教学理念；纪委委员刘老师建议建立“会议文件精简指数”，用数据化手段评估作风建设成效。

姚江波在总结中强调，要把握中央八项规定“小切口大变革” 的实践逻辑，将其转化为“三个行动”：一是调研行动，各教研室每月开展 1 次教学一线深度走访；二是精简行动，压缩非必要会议 30% 以上；三是育人行动，在师范生实习考核中增设“作风表现”指标。“作风建设永远在路上，要让中央八项规定精神真正成为推动学院高质量发展的内生动力。”

此次学习会通过理论阐释、实践分享等多维结合，为学院在新时代深化作风建设、提升育人质量提供了清晰路径。与会人员纷纷表示，将以此次学习为契机，把中央八项规定精神转化为教书育人的实际行动，在培养“四有”好老师的征程中展现新担当、新作为。

[图：李凯琳；文：陈燕；初审：廖周林；复审：陈洁；终审：姚江波]

学习现场